Наставники: кто они? Роль наставничества в современном мире 24.11.2024
Процесс, при котором более опытный человек делится своими знаниями, опытом и советами с менее опытным человеком, называется наставничество. В современном мире, в мире бешеных скоростей и невероятных перемен, оно особенно актуально, так как позволяет молодым людям быстрее адаптироваться к требованиям в сфере их профессиональной деятельности, а также развивать профессиональные навыки и достигать поставленных ими целей. Сегодня мы рассмотрим важность наставничества в разных сферах жизни, и роль наставников в профессиональном и личностном развитии.
1. Значение наставничества.
Кто как ни наставник поделится своими знаниями, опытом, навыками, а также предоставит поддержку и обратную связь. Наставничество бывает как формальным, то есть организованным в рамках компании или какого-либо заведения, так и неформальным, когда человек просто делится своим опытом с другим человеком, без каких-либо обязательств. Важно, что наставничество это взаимодействие: наставник получает возможность передать свой опыт и знания, а ученик – получить ценные знания, которые помогут ему быстрее освоить тот или иной материал, сферу или деятельность, а также стать более мотивированным.
2. Функции наставничества:
Быстрая адаптация. Наставничество помогает молодым специалистам быстрее адаптироваться к новым технологиям, требованиям рынка и специфике работы в конкретной организации. Адаптация будет успешной, если молодого специалиста будет сопровождать человек, который заинтересован в передаче опыта.
Повышение мотивации. Наличие наставника повышает мотивацию к работе, уверенность в своих силах и стремление к профессиональному росту. Многие молодые сотрудники достаточно амбициозны, поэтому значение мотивации для их профессионального роста важно.
Увеличение производительности. Обучение учеников, которое включает в себя наставничество, позволяет увеличить производительность труда. Любое производство (или иная площадка) предполагают постепенный ввод новых сотрудников в рабочий процесс, их постепенное обучение, что в дальнейшем повлияет на общие показатели компании только в лучшую сторону.
Развитие определенных навыков. Наставники (коучи) помогают ученикам развить необходимые профессиональные навыки, овладеть специальными знаниями и получить практический опыт, что бесценно для молодых людей, только переступивших порог предприятий и иных учреждений.
3. Наставничество как элемент современного образования
В современные образовательные программы все чаще в качестве эффективного инструмента подготовки высококвалифицированных специалистов включается наставничество, где наставниками могут являться те же самые преподаватели, опытные специалисты или выпускники учебных заведений.
Наставничество в образовании позволяет студентам получить практический опыт и закрепить теоретические знания, применяя на практике. Наставники помогают студентам в выборе профессии, подготовке к собеседованиям, написании дипломных и курсовых работ и проектов, поиске работы, используя свой личный опыт и знания.
4. Развитие навыков в процессе наставничества
В процессе наставничества ученик получает возможность развивать не только профессиональные навыки, но и важные компетенции, необходимые для успеха в современном мире.
Коммуникативные навыки. Навык коммуникации в современном мире вышел на первый план, он невероятно важен, поэтому в процессе общения с наставником можно значительно улучшить свои навыки, научиться ясно и конкретно излагать мысли, слушать и правильно давать обратную связь другим людям.
Навыки решения проблем. Наставники помогают своим подопечным научиться анализировать ситуации, продумывать способы решения и принимать соответствующие действия.
Навыки самоорганизации. Ведение ежедневника в любом формате изначально кажется абсолютно бессмысленным занятием, однако время бесценно и наставники учат эффективно планировать его, правильно распределять свои планы и задачи в течение дня, а также оставаться мотивированными для достижения целей.
Критическое мышление. Объективно анализировать свои действия тоже очень важно в жизни, поэтому наставники поощряют своих учеников к критическому мышлению, и они учатся задавать логические вопросы, грамотно обращаться с поступающей информацией, в результате делая правильные выводы.
Конечно, такая важная тема как наставничество должна быть интересна как самим учителям, так и ученикам. Для многополярности мнений я решила спросить знакомых учителей и сверстников.
- Лариса Валерьевна, как Вы считаете, наставничество важно в наши дни, и какое влияние оно оказывает на учеников?
- Наставничество можно определить как процесс целенаправленного формирования личности, ее интеллекта, духовности, физических сил, подготовки ее к жизни в целом, к активному участию в учебной и трудовой деятельности. Наставничество безусловно важно, поскольку это диалог воспитателя и ученика, межличностная коммуникация, в ходе которой наставник делится своими знаниями, ценностями и опытом. Доверие в диалоге необходимо, чтобы сформировать цели, выбрать стратегии развития. Например, древнегреческий философ Сократ считал главной задачей наставника пробуждение мощных душевных сил ученика. В поисках истины учение и наставник должны находиться в равном положении. Наставник подводит ученика к истине посредством продуманных вопросов в диалектическом споре. Так считает Кожевникова Лариса Валерьевна, учитель истории и обществознания
- Марина Владимировна, что для Вас значит наставничество, как для учителя?
- Наставничество – совсем не по книгам. По книгам идет подготовительный этап с целью сформировать хоть какое-то представление ученика о чем-либо. Наставничество может быть двух уровней: докнижного периода, когда передаются просто навыки вместе с теорией и практическим применением, и уровня из уст в уста, когда передается истина – настоящие знания. Наставничество необходимо, потому что учебники дают исключительно некий объем информации, но что делать с этой информацией, как с ней работать, можно передать лишь в устном варианте, так как наставничество включает в себя не только передачу информации, но и личность наставника, имеющего успехи и достижения в конкретной области его знаний, где он и наставляет. Сам наставник тоже когда-то был таким же учеником, проходил все нужные испытания, а сейчас передает традиции. Таким образом, мы упираемся в необходимость укрупнения общественных единиц и ученичество, когда личным примером, отношением и результатами зажигаются сердца и души учеников. В противном случае без наставника это всего лишь роботы, исполнители, функционеры. Это и есть та самая проблема, с которой мы сегодня столкнулись. Бездушие явилось следствием того, что ученики много читали, мало понимали, много запоминали наизусть, но не имея собственного опыта размышлений, переживаний, боли, они воспринимали это все иным образом. Поэтому наставник и есть тот, кто расширяет сознание своего подопечного, педагог, который ведет личность. Поэтому наставничество тесно связано с педагогикой, и роль учителя не только в том. Чтобы сообщить какую-либо информацию, но и перенести свою личность. (Беседина Марина Владимировна, учитель английского языка)
Продолжая рассуждать о наставничестве, я обратилась с вопросами к своим сверстникам: что они думают: может ли педагог быть наставником. С таким вопросом я обратилась к ученицам 10 класса – Елизавете и Дарье:
- В современном обществе много самоучек, которые находят информацию сами и учатся методом проб и ошибок. Порой это дает им больше знаний, чем дал бы наставник, однако, когда рядом есть человек, к которому ты можешь обратиться с вопросом, ты становишься уверенней. Интернет не всегда даст тебе то, что нужно, а учитель может заниматься с тобой вживую и, пожалуй, такой опыт не заменит никто. ( Копнинцева Елизавета, ученица 10 класса)
- Наставничество – важный аспект, который сильно влияет на жизнь ученика. В школе оно помогает сформировать личность и адаптироваться к учебной среде. Наставник всегда поможет в трудные моменты поверить в себя. Также ученики получают знания не только из книжек, но и из опыта их наставника-учителя. Наставники способствуют развитию важных навыков у своих учеников, таких как работа в команде и лидерство, ведь это обязательно пригодится в будущем. (Кабацкая Дарья, ученица 10 класса)
Все мои собеседники однозначно говорят, что наставничество способствует развитию новых талантов, повышению профессионализма. А значит, Человеку нужен Человек.